แนวข้อสอบ การจัดการเรียนรู้

คำสั่ง  จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว

1. การจัดการเรียนรู้  คือ  ข้อใด
ก. การเรียนรู้ต้องยืดผู้เรียนเป็นสำคัญ
ข. การเรียนรู้ตามสภาพจริง
ค. เน้นการปฏิบัติ และผลผลิต
ง. ถูกทุกข้อ
ตอบข้อ  ง. ถูกทุกข้อ

2. ข้อใดไม่ใช่  องค์ประกอบการเรียนรู้ตามสภาพจริงที่ควรได้รับการประเมินผล
ก. กระบวนการ                                                                 
ข. เจตคติและค่านิยม
ค. การปฏิบัติกิจกรรม                                                      
ง. เกิดความรู้และชิ้นงาน
ตอบข้อ  ข.  เจตคติและค่านิยม

3. ข้อใดไม่ใช่ ลักษณะของการเรียนรู้
ก. การเรียนรู้จากประสบการณ์ในอดีต
ข. การเรียนรู้ตามปกติวิสัย
ค. การเรียนรู้ในระดับโรงเรียน
ง. การเรียนรู้นอกระบบ
ตอบข้อ  ก.  การเรียนรู้จากประสบการณ์ในอดีต

4. การเรียนรู้เกิดจาก  อาการความหิวกระหาย  จัดอยู่ในข้อใด
ก. การเรียนรู้จากแรงขับ
ข. การเรียนรู้จากสิ่งเร้า
ค. การเรียนรู้จากอาการตอบสนอง
ง. การเรียนรู้จากสิ่งเสริมแรง
ตอบข้อ  ก.  การเรียนรู้จากแรงขับ

5. พฤติกรรมที่แสดงออกเมื่อได้รับการกระตุ้นเป็นผลให้เกิดการแสดงออกทางกาย เกิดจากข้อใด
ก. แรงขับ                                                                           
ข. อาการตอบสนอง
ค. ส่งเสริมแรง                                                                  
ง. สิ่งเร้า
ตอบข้อ  ข.  อาการตอบสนอง

6. นักเรียนที่มีความอยากรู้อยากเห็นน้อย  จะปฏิบัติได้ก็ต่อเมื่อมีผู้แทนแนะนำ  และออกคำสั่งเป็นพฤติกรรมการเรียนรู้แบบใด
ก. แบบการแข่งขัน                                                           
ข. แบบร่วมมือ
ค. แบบมีส่วนร่วม                                                            
ง. แบบพึ่งพา
ตอบข้อ  ง.  แบบพึ่งพา

7. ข้อใดไม่ใช่รูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียน  ตามแนวคิดของ  แคทเทอร์รีน  เจสเตอร์
ก.  แบบการเรียนรู้จากการมองเห็น
ข.  แบบการเรียนรู้จากการฟังและการใช้คำพูด
ค.  แบบการเรียนรู้จากการจดบันทึก
ง.  แบบการเรียนรู้จากการสนทนาโต้ตอบ
ตอบข้อ  ค.  แบบการเรียนรู้จากการจดบันทึก

8. การเรียนขับรถยนต์ ควรได้รับการจัดแบบการเรียนรู้  ในข้อใด
ก.  แบบการเรียนรู้จากการมองเห็น
ข.  แบบการเรียนรู้จากการลงมือทำ
ค.  แบบการเรียนรู้จากการสนทนาโต้ตอบ
ง.  แบบการเรียนรู้จากการลงมือทำ
ตอบข้อ  ข.  แบบการเรียนรู้จากการลงมือทำ

9. เมื่อได้ยินเสียงพูด  ได้เห็นภาพปรากฏเป็นการเรียนรู้ในขั้นใด
ก. ขั้นที่  1 การนำเสนอสิ่งเร้า
ข. ขั้นที่  2 การรับรู้สิ่งเร้า
ค. การแปลความหมาย
ง. การตอบสนองสิ่งเร้า
ตอบข้อ  ข.  ขั้นที่  2 การรับรู้สิ่งเร้า

10. การเรียนรู้ทางตาหรือการเห็น  สามารถเรียนรู้ได้ประมาณเท่าใด
ก.  ประมาณร้อยละ  75
ข.  ประมาณร้อยละ  60
ค.  ประมาณร้อยละ  85
ง.  ประมาณร้อยละ  90
ตอบข้อ  ก.  ประมาณร้อยละ  75

แนวข้อสอบการพัฒนาผู้เรียน

1. ระบบปฏิบัติการ หมายถึงข้อใด?
ก. เซตของผู้ใช้                                                         
ข. Application
ค. เซตของโปรแกรม                                              
ง.  Supervisor Program
ตอบ   ค.   เซตของโปรแกรม

 

2. ข้อใดเป็นการประมวลผลที่ทำให้คอมพิวเตอร์เข้าใจคำสั่งที่ใช้ภาอังกฤษ หรือภาษาอื่น?

ก. Inference Engine                                               
ข. การประมวลโดยภาษาธรรมชาติ
ค. ระบบหุ่นยนต์                               
ง. ระบบการเรียนรู้
ตอบ   ข. การประมวลโดยภาษาธรรมชาติ

3. การพิจารณาผลเพื่อคัดเลือกทางเลือกที่เหมาะสมอยู่ในขั้นตอนใด

ก. การวิเคราะห์ระบบ

ข. การกำหนดความต้องการของระบบใหม่

ค. การออกระบบ

ง. การพัฒนาระบบใหม่

ตอบ   ข.   การกำหนดความต้องการของระบบใหม่

4. ระบบสารสนเทศสำหรับผู้บริหารระดับสูงในการตัดสินใจ จัดเป็นสารสนเทศชนิดใดที่เป็นข้อสรุปทั้งภายในและภายนอกองค์กร?

ก. Executive Information system               
ข. Decision support System
ค. Expert System                                
ง . Management Information System
ตอบ   ก. Executive Information system

 

5. ภาษาคอมพิวเตอร์ภาษาแรกที่นำมาใช้ในการพัฒนาระบบสารสนเทศ คือข้อใด?

ก. COBOL                                           
ข. FORTRAN
ค. PASCAL                               
ง .  ASSEMBLY
ตอบ   ข.   FORTRAN

 

6. จงพิจารณาว่าข้อใดไม่ถูกต้อง

ก. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทำให้สังคมชนบทและสังคมเมืองเป็นสังคมเดียวกัน

ข. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้านการศึกษาเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ค. หลักการลบเลขในคอมพิวเตอร์ใช้เทคนิคการบวกเลขแบบ Complement

ง. ในหน่วยความจำหลักของคอมพิวเตอร์ ส่วนประกอบที่เลกที่สุดเรียกว่าไบต์

ตอบ   ง.   ในหน่วยความจำหลักของคอมพิวเตอร์ ส่วนประกอบที่เลกที่สุดเรียกว่าไบต์

7. ข้อใดคือองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ?

ก. ผู้ใช้                                                                        
ข. ข้อมูล
ค. ขั้นตอนการทำงาน                                             
ง.  ถูกทุกข้อ
ตอบ   ง.  ถูกทุกข้อ

 

8. ข้อใดมิใช่ หลักการพื้นฐานในการทำวิจัย?

ก. วามสมบูรณ์ครบถ้วน (completion)

ข. ความชัดเจน (celerity)

ค. ความถูกต้อง (exactness)

ง. ความเข้าใจง่าย (simplification)

จ. ไม่มีคำตอบ

ตอบ      จ.   ไม่มีคำตอบ

9. การวิจัย ต้องดำเนินการขั้นตอนใดเป็นลำดับแรก?

ก. ออกแบบวิจัย                                                       
ข. เก็บรวบรวมข้อมูล
ค. กำหนดปัญหาการวิจัย                                       
ง. กำหนดกรอบแนวคิดในการวิจัย
จ. ศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง
ตอบ     ค.   กำหนดปัญหาการวิจัย

 

10.   ขั้นตอนสุดท้ายของการทำวิจัยคือ?

ก. การเก็บรวบรวมข้อมูล                       
ข.  การแปลความหมายข้อมูล
ค. การวิเคราะห์ข้อมูล                                            
ง.  การสรุปผล
จ.    การเขียนรายงานวิจัย
ตอบ     จ. การเขียนรายงานวิจัย

 

 

ความลับการเป็นข้าราชการมาถึงมือท่านแล้ว

 

แนวข้อสอบ
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

1. นวัตกรรมทางการศึกษา  หมายถึงข้อใด
ก. การนำเอาคอมพิวเตอร์มาใช้ทางการศึกษา
ข. การนำสื่อและสิ่งประดิษฐ์มาใช้ในการศึกษา
ค. การนำเอาความคิด  เทคนิควิธีการใหม่ๆมาใช้ในการศึกษา
ง. การจัดหาสื่อใหม่ๆมาใช้ในการศึกษา
ตอบข้อ    ค.  การนำเอาความคิด  เทคนิควิธีการใหม่ๆมาใช้ในการศึกษา

2. แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างบุคคล  ที่ก่อให้เกิดนวัตกรรมการศึกษาคือ
ก. ศูนย์การเรียนรู้
ข. บทเรียนสำเร็จรูป
ค. การเรียนนอกระบบ
ง. การศึกษาทางไกล
ตอบข้อ    ข.  บทเรียนสำเร็จรูป

3. ข้อใด ไม่ต้อง คำนึงถึงในการนำนวัตกรรมไปใช้ในการจัดการศึกษา
ก. มีจุดเด่นกว่าอุปกรณ์ที่ใช้อยู่เพียงใด
ข. มีความเหมาะสมกับสภาพของการศึกษาเพียงใด
ค. มีความเกี่ยวข้องกับความต้องการของผู้ใช้เพียงใด
ง. มีการอนุมัติจากผู้บริหารให้ใช้เพียงใด
ตอบข้อ  ง.  มีการอนุมัติจากผู้บริหารให้ใช้เพียงใด

4.   ข้อใด ไม่ใช่ สาเหตุในการนำนวัตกรรมมาใช้ในการศึกษา
ก.  ครูทุกคนมีความสามารถในการถ่ายทอดโดยใช้นวัตกรรม
ข.  นักเรียนทุกคนมีความสามารถพัฒนาตนเองได้
ค.  ผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด
ง.  กระบวนการจัดการเรียนรู้ต้องคำนึงประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียน
ตอบข้อ  ก.  ครูทุกคนมีความสามารถในการถ่ายทอดโดยใช้นวัตกรรม

5. กระบวนการให้การศึกษาแก่นักเรียนซึ่งต้องอาศัยปฏิสัมพันธ์ ระหว่างครูกับนักเรียนคือ
ก.  วิธีสอน                                                                  
ข.  การสอน
ค.  หลักการสอน                                                        
ง.  การใช้นวัตกรรม
ตอบข้อ  ข.  การสอน

6. การสอนแบบบอกเล่า  อธิบายและตีความโดยครูเป็นนวัตกรรมการศึกษาแบบใด
ก.  วิธีการสอนแบบสาธิต
ข.  วิธีการสอนแบบโครงการ
ค.  วิธีการสอนแบบรายงาน
ง.  วิธีการสอนแบบอุปนัย
ตอบข้อ  ค.  วิธีการสอนแบบรายงาน

7. การสอนที่นำเอาเนื้อหาหลายวิธี  ที่มีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องโดยไม่จำเป็นต้องเป็นวิชาเดียวกัน  มาจัดการเรียนการสอนขึ้นใหม่  เป็นนวัตกรรมการศึกษาแบบใด
ก.  วิธีสอนแบบหน่วย
ข.  วิธีสอนแบบศูนย์การเรียน
ค.  วิธีสอนแบบนิรนัย
ง.  วิธีสอนแบบโครงการ
ตอบข้อ  ก.  วิธีสอนแบบหน่วย

8. การสอนที่เป็นการกระทำ ซึ่งเป็นประสบการณ์ตรง  เพื่อให้ได้ข้อเท็จจริงและสรุปผลเป็นวัตกรรมการศึกษาแบบใด
ก.  การสอนแบบโครงการ
ข.  การสอนแบบแสดงบทบาทสมมุติ
ค.  การสอนแบบทดลอง
ง.  การสอนแบบสร้างสถานการณ์จำลอง
ตอบข้อ  ค.  การสอนแบบทดลอง

9. การสอนแบบให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นของตนภายในกลุ่มทั้งสนับสนุนและคัดค้าน  แล้วนำมาหาข้อสรุป  เป็นนวัตกรรมการศึกษาแบบใด
ก.  การสอนแบบสร้างสถานการณ์จำลอง
ข.  การสอนแบบอภิปราย
ค.  การสอนแบบแบ่งกลุ่มทำกิจกรรม
ง.  การสอนแบบแสดงบทบาทสมมุติ
ตอบข้อ  ข.  การสอนแบบอภิปราย

10. การสอนที่กำหนดปัญหา  วางแผนแก้ปัญหาการทดลอง  วิเคราะห์และสรุปการนำไปใช้ เป็นการสอนแบบข้อใด
ก.  การสอบแบบอภิปราย
ข.  การสอนแบบแบ่งกลุ่มทำกิจกรรม
ค.  การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้
ง.  การสอนแบบวิทยาศาสตร์
ตอบข้อ  ง.  การสอนแบบวิทยาศาสตร์

แนวข้อสอบ

พระราชบัญญัติการอาชีวศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๑

1 พ.ร.บ.การอาชีวศึกษา พ.ศ.2551  ให้ไว้ ณ วันที่เท่าใด

ก. ๒๖ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๕๑                             
ข. ๒๗ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๕๑      
ค. ๒๖ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๑                      
ง. ๒๗ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๑

ตอบ    ก. ๒๖ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๕๑


2 ใครเป็นผู้รักษาการตามพ.ร.บ.การอาชีวศึกษา พ.ศ.2551 

ก. นายกรัฐมนตรี                                                           
ข. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ค. คณะกรรมการการอาชีวศึกษา
ง. ผู้ที่พระมหากษัตริย์ทรงแต่งตั้ง

ตอบ   ข. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ


3 พ.ร.บ.การอาชีวศึกษา พ.ศ.2551  มีกี่หมวด กี่มาตรา กี่บทเฉพาะกาล

ก. 5  หมวด  63  มาตรา  1 บทเฉพาะกาล           
ข. 5 หมวด  65  มาตรา  1 บทเฉพาะกาล 
ค. 6  หมวด  63  มาตรา  1 บทเฉพาะกาล                
ง. 6  หมวด  65  มาตรา  1 บทเฉพาะกาล

ตอบ   ค. 6  หมวด  63  มาตรา  1 บทเฉพาะกาล


4 ใครเป็นผู้ลงนามรับสนองพระบรมราชโองการในพ.ร.บ.การอาชีวศึกษา พ.ศ.2551 

ก. พ.ต.ท.ทักษิณ  ชินวัตร                           
ข. นายอภิสิทธิ์  เวชชาชีวะ  
ค. นายสมัคร  สุนทรเวช                                         
ง. พลเอก สุรยุทธ์ จุลานนท์

ตอบ  ง. พลเอก สุรยุทธ์ จุลานนท์


5 ข้อใดคือเหตุผลในการประกาศใช้พ.ร.บ.การอาชีวศึกษา พ.ศ.2551 

ก. กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติได้บัญญัติให้มีคณะกรรมการการอาชีวศึกษาเพื่อควบคุมดูแลการจัดการอาชีวศึกษา

ข. กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติได้บัญญัติให้มีการดำเนินการจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา 

ค. ให้มีการจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพในทุกระดับมีคุณภาพและประสิทธิภาพเกิดผลสำเร็จแก่ประชาชนโดยเฉพาะนักเรียนและนักศึกษา เป็นการสอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติและแผนการศึกษาแห่งชาติ

ง. ถูกทุกข้อ

ตอบ  ง. ถูกทุกข้อ

 
6 “การอาชีวศึกษา” หมายความว่าอย่างไร

ก. กระบวนการศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนในด้านวิชาชีพระดับฝีมือ 

ข. กระบวนการศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนในด้านวิชาชีพระดับเทคนิค

ค. กระบวนการศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนในด้านวิชาชีพระดับเทคโนโลยี

ง. ถูกทุกข้อ

ตอบ   ง. ถูกทุกข้อ


7 การจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ มีกี่รูปแบบ

ก. รูปแบบเดียว                                       
ข. 2  รูปแบบ  
ค. 3  รูปแบบ                                      
ง. 4 รูปแบบ

 

ตอบ   ค. 3  รูปแบบ  ได้แก่  1. การศึกษาในระบบ   2. การศึกษานอกระบบ  3. การศึกษาระบบทวิภาคี


8 การจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพต้องเป็นการจัดการศึกษาในด้านวิชาชีพที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติและแผนการศึกษาแห่งชาติ ได้ถูกกล่าวไว้ในมาตราใดของพ.ร.บ.การอาชีวศึกษา พ.ศ.2551 

ก. มาตรา  6                                           
ข. มาตรา 10        
ค. มาตรา  12                                                             
ง. มาตรา  7

 

ตอบ   ก. มาตรา  6


9 ข้อใด ไม่ใช่ รูปแบบการจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ

ก. การศึกษาในระบบ                                
ข. การศึกษานอกระบบ   
ค. การศึกษาตลอดชีวิต                                              
ง. การศึกษาระบบทวิภาคี

 

ตอบ   ค. การศึกษาตลอดชีวิต


10 การจัดการศึกษาวิชาชีพที่เน้นการศึกษาในสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันเป็นหลัก โดยมีการกำหนดจุดมุ่งหมาย วิธีการศึกษา หลักสูตร ระยะเวลาการวัดและการประเมินผลที่เป็นเงื่อนไขของการสำเร็จการศึกษาที่แน่นอน คือ

ก. การศึกษาในระบบ                                
ข. การศึกษานอกระบบ
ค. การศึกษาตลอดชีวิต                                                 
ง. การศึกษาระบบทวิภาคี

 

ตอบ  ก. การศึกษาในระบบ